国語　説明文の読み取り

　４年生は，国語で「『ゆめのロボット』を作る」という説明文の学習を進めています。筆者は，東京理科大学の先生です。「ゆめのロボット」はどのような働きをするのか，文章に即して読み進めながら筆者の願いを読み取る学習を行っています。１月２２日（水）に，４年生は東京理科大学の研究室を見学します。ロボット開発研究の現場で先生のお話を伺える機会に恵まれ，子供たちは筆者の考えを理解しようと熱心に文章と向き合っています。言葉と実体験が結びついたとき，子供たちの考えはより深まり，新たな考えが生まれると思います。２２日の学習を，子供たちは心待ちにしています。